我一阵阵走神，引起讲台上林老师的注意，“郑翎同学，刚刚老师说了这二段课文的背景，你来朗诵一下！”
额。我朗诵吗？我眼神看了看老师表示我这个学生够格吗？
林老师：“对，你朗诵一下这二段。”
在以前我读课文的话只能算是应付一下，毕竟我成绩当时是中下等的学生。但如今的我不在低调，我也不在推迟，拿起课文强弱分明、绘声绘色地朗诵起来。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”
“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”
“‘听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”
“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’”
“她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？’‘你要是愿意，就明天？’她说。我的回答已经让她喜出望外了。”
“邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”
当我朗诵完毕我眼睛已经红了，实在是不似当年读课文的意境了。
周围的同学都是表示不可思议的眼神看着我，此时林老师听完之后便说到：“好！郑翎同学朗诵水平有很大提升啊，大家给他鼓掌！”
我这是超出发挥，都是林老教的好！（我又不自觉捡起来社会上的客套话）
林老师明显脸色很高兴，便说：“请坐”！接下来我们继续段落的分析。
我现在开始认真起来，开始学习当年这讨厌的书本，现在我却觉得尤为可贵，林老在台上分析，黑板上书板的时候，我也记记写写，似乎投入的时候时间就过得很快，不一会就听到下课铃。
林老师：“今天上午的语文课就上到这里，下课。”
当林老师走出去教室的时候，我脑子还是没沉浸下来，没想到回到这个时间，旁边我的同桌也是班级副班长，女的，性格比较外向，对我说：“郑翎课文朗诵的不错，昨晚预备了啊，是不是你啊竟然预习了。”
我这个以前电视上看过别人读过，不然我可朗诵不了这么好（我低调一点说道）
哦，难怪呢，我说你怎么读的那么好。宋璇说完便开始看自己的东西了。我也开始准备下节课的东西了。